Prática de Word e Digitação no REI 2 de Tecnologia Na ASVI CDD, os adolescentes do REI 2 de Tecnologia participaram de uma atividade focada no uso do Word e na prática da digitação. A proposta foi desenvolver habilidades básicas de informática, explorando as ferramentas do programa e aprimorando a escrita no teclado, preparando os jovens para futuros desafios acadêmicos e profissionais. Mais um passo na inclusão digital e no fortalecimento do conhecimento.
Passado e Presente: Nossa Jornada de Transformação
A ASVI tem sido um espaço de aprendizado, cultura e transformação ao longo dos anos. Olhar para o passado nos lembra de onde viemos, e ver o presente nos mostra o impacto de cada iniciativa. Seguimos firmes no compromisso de fortalecer vidas e construir um futuro melhor para todos!
Primeira Aula de Tecnologia – Rei 1 Manhã Na primeira aula de Tecnologia do Rei 1 – Manhã, os alunos tiveram um primeiro contato com o computador, explorando o manuseio e a familiarização com a tecnologia. A atividade foi dinâmica e divertida, utilizando o aplicativo Kahoot, que proporcionou um aprendizado lúdico e interativo. Com isso, as crianças puderam aprender enquanto se divertiam, se familiarizando com o uso do computador de uma forma estimulante. O primeiro passo foi dado com muito entusiasmo e curiosidade, criando um ambiente positivo para o aprendizado futuro.
Introdução ao Audiovisual e Inteligência Artificial – Aula com Allan – REI 2
Na aula de Audiovisual com o educador Allan, a turma do REI 2 teve a oportunidade de explorar o conceito de audiovisual e a introdução da inteligência artificial nesse campo. Iniciamos a aula discutindo o audiovisual em diferentes meios, como televisão, redes sociais e propagandas, e como a tecnologia está moldando essa área, com destaque para a inteligência artificial na criação e consumo de conteúdos.
Outro ponto-chave da atividade foi a análise dos gêneros cinematográficos. Trabalhamos a composição de diferentes gêneros, identificando os elementos que os caracterizam e como eles influenciam a experiência do espectador. Após essa introdução, os alunos assistiram ao filme O Menino, a Topeira, a Raposa e o Cavalo, e, além de uma análise crítica dos planos e ângulos utilizados, exploramos os aspectos narrativos e visuais que enquadram o filme dentro de um gênero específico.
Essa experiência proporcionou uma visão mais ampla sobre como os filmes são construídos, ajudando os alunos a desenvolverem um olhar mais analítico para o audiovisual e compreenderem como as escolhas técnicas e narrativas impactam a forma como as histórias são contadas.
Na aula de Projeto de Vida, com a educadora Elenice, nossos alunos tiveram uma incrível oportunidade de refletir sobre sua identidade pessoal e a percepção que temos de nós mesmos e dos outros.
A turma fez uma atividade que foi um verdadeiro mergulho no autoconhecimento: cada aluno escreveu seus valores e, depois, compartilharam com os colegas. O que aconteceu? Alguns se reconheceram nos valores dos também e descobrimos o quanto a autoimagem está profundamente ligada ao que pensamos sobre nós mesmos.
E o mais importante: aprendemos a respeitar as diversidades, a valorizar o que somos e a cultivar o amor próprio! Aceitando a todos e a nós mesmos, dando importância a cada detalhe que faz parte da gente!
